Период адаптации детей младшего возраста к детскому саду включает в себя несколько особенностей. Во-первых, это отделение от родителей, что может вызвать у ребенка чувство тревоги, стресс или даже раздражение. Для малышей, которые привыкли находиться под непосредственным присмотром родителей, переход в детский сад может быть непростым Во-вторых, дети сталкиваются с новыми правилами и режимом, которые должны соблюдать в детском саду. Например, они вынуждены следовать расписанию занятий,

«Бала өміріндегі ертегінің рөлі»

«Совместный семейный отдых – лучший способ укрепления детско родительских отношений».  Наибольшее влияние на развитие личности ребенка оказывает семья. Семья это первое социальное окружение, в котором человек усваивает основные нравственные ценности, получает первичные знания и обретает основные умения и навыки деятельности, общения и ведения правильного (здорового) образа жизни. Семья – своеобразная педагогическая академия. Поэтому все, что недополучено в детстве, восполняется с большим

"Үйдегі баланың қозғалыс белсенділігі" консультативті пунктегі ата-аналарға кеңес  Біздің қоғамның маңызды міндеттерінің бірі – өміршең, дені сау өскелең ұрпақты қалыптастыру.             Баланың денсаулығын қалыптастыратын факторлардың бірі – қозғалыс белсенділігі. Бұл нәресте ояу кезінде жасайтын қозғалыстардың мөлшері ретінде анықталады. Қозғалыс белсенділігінің мазмұны әртүрлі қозғалыстар: жүру, жүгіру, секіру, өрмелеу, лақтыру болып табылады.             Бүгінгі балалардың көпшілігі

Педагог – ата-ана – бала үштік одағының маңызы Қазіргі заманғы білім беру мен тәрбие жүйесінде баланың тұлғалық дамуы педагогтың ғана емес, ата-ананың да тікелей қатысуымен жүзеге асады. Осы орайда «педагог – ата-ана – бала» арасындағы үштік одақтың рөлі ерекше. Үштік одақ – бұл баланың жан-жақты дамуына бағытталған, өзара сенімге, түсіністікке және ынтымақтастыққа негізделген бірлескен жұмыс жүйесі. Бұл жүйеде әр тараптың өзіндік міндеті мен жауапкершілігі бар. Педагог – білім мен тәрбиенің